Дети на ходу придумывают, что будут строить, а дальше их так затягивает, что появляется всё что угодно, ранее не задуманное. Например, дети группы «Радуга» отправляются на экскурсию в бассейн, далее они из бабашек строят его, рассматривают постройку и уже достраивают, шагая навстречу фантазии.
Как оказалось, детям то важно, чтобы их оценивали не взрослые, а их сверстники. Чтобы у детей происходило взаимопризнание в игре.
